[转贴]司马光为什么要砸缸~！！

今天我讲了司马光砸缸的故事，然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的，然后因势力导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手，积极发言的热情很让我高兴。
  第一个学生的问题差点让我郁闷掉。
  她问：老师，什么是缸？
  我晕！你初中生了，不知道什么是缸？哎！也是，现在的城市哪有缸了，难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我，我只好在黑板上画了个缸的形状，告诉大家，缸是一种常见的家用容器。
  第二个学生的问题是：哪买的缸？多少钱一个？
  我说，这个问题不重要，下一个！
  可那个学生还问：很重要的，老师，如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵的电脑砸了吧？
  第三个同学问：缸是干什么用的？
  又是一个超幼稚的问题，一个学生抢着说：“我知道，我爷爷奶奶家用缸腌酸菜咸菜。”如此出色学生是谁教出来的？
  我只好解释说明：古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。
  第四个学生马上问：他们家经常停水还是欠水费了？
  看来对学生开历史课真的很重要。不得不解释：那时候没有自来水，人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。
  连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。那个学生发出感慨。
  第五个学生：那个缸放在哪里？
  你个白痴！我心里说。我有点不耐烦了，斥责他刚才老师讲故事时你干吗去了？是不是没有认真听讲？我明明讲了放在院子里，你站着听一会儿！
  他申辩：老师我认真听了，我的意思是问，那个缸放在院子里的哪个地方？是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间？
  这个我哪知道！司马光也没有留下回忆录详细说明，再说放哪小孩不都掉进去了吗？别找借口，继续站着！
  第六个学生：那缸为什么没有盖子？
  若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖子，灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病......
  我......这都哪跟哪呀！有盖子的，掉到一边去了。
  我意识到这样提问下去不是办法，弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉，只好拿出屡试不爽的老办法，提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。
  体育委员：“那缸有多高？”他也昏头昏脑随着前面的思路走。
  大概......到我肩膀这么高吧！本来想说和我一米八的个头一般高，可我也没见过那么高的缸，可说太矮了司马光也就不用救了。
  劳动委员看到我的示意：那么高，小孩是怎么上去的？有梯子还是从高处跳进去的？换了我可上不去。大石头多大？司马光多大？老师您讲了司马光当时也是个孩子，那他抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够深，小孩掉进去也不会有危险，就不用救了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾地说下去。
  既然要证明缸里的水足够深或者是满缸水。司马光既然只是小孩子，报不动大石头，那么他拿小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗？不可能！就算他拿出铁磨成针的精神，一下下耐心地砸，真到砸破为止，就算他最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了，所以......
  stop!我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。
  我把最后的希望寄托在班长身上：从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发？
  班长站起来，看看同学们期待的目光，深吸了一口气：“老师，我得到的启发和同学们是一样的，就是——这个故事——是假的！”
  口吐鲜血，我栽倒在讲台上。司马光！你干吗砸缸

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